第14章 简爱
晚上十二点，宿舍里的人大部分已经睡着了。只有一张桌子上亮着灯，灯是温暖的黄色，晕染在男孩挺直的背上。
汪洋做完竞赛班发的卷子，将身体完全放松地靠在椅背上，两手握拳试图让肌肉紧绷，然后再松开，一下子感到疲劳消散不少。
他拿起桌面上的书本和笔，将它们叠整齐后放置一旁。然后拿起手机，上面有一条未读的短信，是竞赛班老师发来的，通知他五月底的数学竞赛。
汪洋发短信给老师表明自己放弃参赛。他认为火候还不够，他不做没把握的事，而且重要的事做一次就够，必须一击就中。
汪洋关了灯，正想放下手机，又突然想一件事。他再次点开手机屏幕，然后点出联系人那一栏，找到了曾尧，发了条短信。做完这一切，他关了机。
＊
语文课上，曾尧撑着下巴脑海里想着别的事情。今天早上一起床就看见汪洋给自己发的短信，就六个字：读什么你决定。
曾尧平时看的英语读物只有《英语街》，里面除了短诗就是一些翻译成英文的文章，她真的不懂去哪里找朗诵的素材。
一直想到下课，曾尧还没得出个所以然。
“曾尧曾尧，陪我去上厕所。”严灿灿捂着肚子，一脸难耐地跑过来找曾尧。
“我没这个需求哎。”曾尧白她一眼，这位姑娘平时到处宣扬自己的侠情义气，一到这种小事就离不开人。
女生结伴上厕所向来讲究规则，一是对方和你玩得好，二是对方也有上厕所的需求。眼下曾尧不符合第二种，严灿灿只好从第一方面突破：“曾尧你就陪我去嘛，我们这层楼人多，我还得上到理科班那层去上，这山遥路远的，我一个人多不安全。”
曾尧真是服了这位祖宗了，还要她陪她上到上面去。可见她这要死要活还在这苦苦哀求她的样子，曾尧担心她膀胱出事，只好答应她。
严灿灿上厕所的空隙，曾尧一个人在外面等。她靠着墙，绞着自己的手指，苦苦地想着要去哪里找些素材。
不能马虎了事，老师让她们示范给两个班的同学看，而且今早老师又特地找了一次她，让她找一些能突出感情的。唉，再这样逼她，她就直接把原小会看的言情小说里面男女主的对话给翻译成英文，够激烈，感情也够浓烈的了，还十分玛丽苏。
她正想着，突然看到汪洋从斜对面的男厕所走出来。
人家从厕所来都是一副得到释放的样子，而他的表情就像吞了不明物体一样。
曾尧一看到他马上稍息立正站好，就像小兵看见了大头目一样。一反应过来，感觉自己好狗腿啊。
“嗨？”曾尧本来想正常地打个招呼，却不知道为什么出口的时候变成了疑问句。
他插着口袋，不紧不慢地向她走来，表情有些意味不明：“你管厕所的？”
曾尧回头看看女厕所的标志，自己靠在这站了有一会时间了，好像是有些怪异。她红着脸回答他：“我陪同学来的。”
他也没兴趣继续探究下去：“今晚第三节课去图书馆练吧。”说完就要回教室。
“哎，可是我……”曾尧犹豫着要不要告诉他自己还没有找到素材。
他停下脚步回头看她，眼睛干净得像一汪泉水，里面有波光在流动。
她突然无法开口。
＊
距离下节两个班一起上的英语课还有五天，除去周末，练习的时间林林总总只有两三天。曾尧不确定自己是否能顺利与汪洋配合好，所以还是多多练习比较好。
中午，曾尧逮住在宿舍看书的梁琦，从她背后环住她的脖子，将她往自己怀里带。
梁琦感到束缚，开口求饶：“大侠饶命，有事说事。”
曾尧在她头顶上“唉”了一声，放开她，拉出旁边的凳子坐下。
“我不知道英语课要朗诵什么。”
梁琦“嗨”了一声，继续拿起手上的书看，话懒懒地从此嘴里冒出来：“不是有英语年级第一吗，找他解决去。”
曾尧用手慢慢地挡下她的书，假似严肃地说：“这可是他安排给我的任务。”
梁琦无奈，没得书看了，只能先解决眼前这位困苦小姐的问题。她把右手放到桌上，撑着自己的脑袋想了想，不就一个英语朗诵吗，怎么还能没题材了呢？
“这能难到哪里去，实在不行，你们把英文歌词读出来都行。”
曾尧快速地在脑海中搜索出一首主题比较积极向上的英文歌《up》，试着读了读。前面还好，到那句“up”的时候完全就是唱出来了。
“噗——”梁琦忍不住笑出声。
“胡闹！”曾尧作势要揍她。
＊
结果一个中午又一个下午，曾尧还是没找到素材。晚自习第三节课的时候，她硬着头皮去了图书馆。大不了她牺牲一下，在他面前承认自己脑子比较不够用。
曾尧到图书馆的时候收到汪洋的短信，说老师找他，所以会晚十分钟到。
身处书籍浩如烟海的图书馆里，曾尧决定找本书来打发打发时间。
她没多纠结，抽出最近的书架上的任意一本就看——《简爱》，她初中就看过的书，她还挺喜欢的，干脆等会直接借回去看得了。
曾尧看书看得全神贯注，连汪洋来了她都没注意，直到那人忍不住打了个响指，她才有回应，吓得连书都差点拿不住。
曾尧心想，怎么这么快来了，还没想好借口。不管了，横竖都是死。
“我还没找好要读什么呢。”曾尧声音细得像蚊子一样。
汪洋看了看头都不敢完全抬起来直视他的人，纤细嫩白地小手捧着一本红色外皮的书，思索了一会儿，他问：“你喜欢《简爱》？”
曾尧看了怀里的书一眼，朝他点头。
“那就读这个吧。”
曾尧被他的话给冻结住了，几条发丝凌乱地穿插在耳朵的位置她都没有发现。
如果读《简爱》就意味着，她要扮演简爱，而他，要扮演那位被简爱所爱慕的罗切斯特。曾尧的心情变得有些奇怪，和这样一个关系忽远忽近的男生，念这种对白，她说不上来是什么感受。
曾尧稍稍抬头看他，眼珠子却不停地打转着，手也不也自觉地抱紧那本《简爱》：“可是没有英文版。”
汪洋的手从口袋中掏出了，握着手机，摇了一下，示意着她纠结的不是什么难解决的事。
两人顺理成章地开始练起来。
晚风习习，掠过校园中的一花一草。校园的小路上，微光点点，隐匿在茂盛的草丛中。不远处传来女孩甜美清晰的声音和男孩低沉浑厚的声音，停停顿顿，并不互相交错。
曾尧和汪洋面对面地坐在图书馆阳台的凳子上，两人的手机都放在木制的桌子上，泛着光。
“？tome……”曾尧读的是经典的语录。读完这一段，她看向汪洋，等着他接下一句。
汪洋没有马上接，安静地盯了手机屏幕几秒，然后重复了一遍刚才曾尧那段话的前两句：“？tome？”
标准的英音，每个字目的发音都咬得很准，连读的地方流畅自然，而且部分单词的读法不同于平时点读机和听力原文的读法，更像是地道的英国读法。
曾尧还沉浸于他优美地发音与朗读中，只听见他又说：“如果是简单疑问句，两头都要放重音，特别是尾音往上提一下。复合疑问句，只需要在结尾升调。”
曾尧消化着他的话，仔细想想是能通的，只是实际操作起来好像还不是特别能把控。
她试着和他商量：“要不，我把我的部分念一遍过去，你给我纠正纠正？”
他往后靠了靠凳子，好像还叹了口气。
“读。”
所以，一天晚上下来，完全是汪洋教她读，一字一句地纠正，两人也没对上一次台词。
曾尧以为，至少后面几天两人能合作排练好几次把它给练好，可是后面几天，汪洋又人间蒸发了，留下一条短信：练好你的部分。
也对，他已经不需要练习了，开口便是一场完美的演出。
＊
周末，上完声乐课回来的曾尧躺在床上和董纳纳和书画微信群聊。
董纳纳：最近比较背，几乎和康年零接触，英语小组也没分到一起。你说钟一田和欧阳那运气怎么就不能嫁接给我呢？同一班还分到一组。
书画：要不你去找老师换？
董纳纳：这样我的司马昭之心不就人人皆知了吗！
曾尧：好像已经是这样了……
书画：对了尧尧，你和汪洋的英语朗诵练得怎么样啊？
曾尧刚想回复书画，突然手机画界显示微信通话邀请。
说曹操曹操到，汪洋居然给她发起微信语聊。曾尧心里面划过好几种接电话的方式，纠结了几分钟，她拍拍胸口，呼了一口气，按下“接受”。可是她还没来得及说什么，就听见电话那头——
“把你的部分读一下。”
开门见山，一点铺垫都没有。
曾尧说了句：“等一下。”便转身跑去书包翻自己抄的手稿。
汪洋听到电话里传来“砰砰砰”的声音，接着是悉悉索索的声音，感觉好像有人在找什么东西。他忍不住皱了皱眉。
大约两分钟过去了，一道柔软的女声从电话那边传过来。
“touseI'□□enofeelings,ty……”
已经连贯很多，渐渐地也有了一些味道。
曾尧读完的时候，那头静悄悄的，曾尧忍不住把耳朵贴到传声器那里去听，连呼吸声都感受不到。睡着了？
“喂？”
那边终于有回应：“嗯。挂了，继续练。”
唉？
＊
星期二下午。
文二班教室里，许多同学都忙着整理自己的东西准备去大教室上英语课。
原小会和梁琦路过曾尧的座位，看她还没有要走的意思，打算先走。
“曾尧，那我们先走了。”
曾尧点点头，朝她们摆手。
她在担心一件事，不知道汪洋在不在学校，琢磨着要不要发个短信问问他。还是问问吧。
她点开联系人，给汪洋编辑了一条短信：你在学校吗？
那边一下子就回复，简简单单地一个字：在。
曾尧放心地收起了手机，拿好了书就要往大教室出发。
碰巧韦维也要过去了，他叫曾尧：“曾兄，一起？”
曾尧欣然答应。
＊
“同学们，今天我们就正式开始实践混合班级英语课了。那第一节课，先由曾尧和汪洋这组给我们做课前英文朗诵。”
曾尧有些不安地看向汪洋，不自觉地咬了咬下唇。两人都没有合作过一次，她怕自己会乱了节奏。
读出她眼里的慌乱，汪洋尽量放轻自己的语气，和她说：“读好你自己的就行。”
她点点头。
两人拿着稿子站在讲台上，准备开始朗诵。
下面的同学安安静静地看着他们俩。
曾尧又忍不住看了站在自己旁边的汪洋，气定如神，形如松柏，沉稳从眉宇间流露出来。整个人的状态与平常一样。
曾尧先开始念：“h□□etokI'Ih□□emyfaceIthink……”
“,sothat',Jane.”
汪洋完美无隙地接上她的话。
不再像一个人练那样，有了汪洋的配合，曾尧逐渐被他带入节奏里，情感也明晰而丰富了起来了，两人顺利地进行着。
教室里只剩下他们的声音在回荡，所有人的目光都聚集再他们身上，耳朵里也只剩下这意境感十足的对话朗诵。
“.”
“rd.”
“over.happy.”
当汪洋那撩人心弦的声音落下时，教室里响起了掌声，一个、两个、三个……一下子教室被掌声给包围了。
二人微微欠身鞠躬，走下了了两台。
甄元老师重新走到两台上，看着曾尧和汪洋，露出满意和赞许的神色：“大家以后就照着他们两个这种方式来做，时长、语音、发音、情感都表现得很出色，尤其是情感。我刚刚仿佛通过他们的声音感受到了简爱与罗切斯特的内心挣扎与包含不住的爱意。.”
曾尧听了老师的评价后，垂下眼睑，用手抚住自己的心脏，安抚它的狂热搏动。
何止是你们觉得逼真，她自己都差点信了。
汪洋读的最后一句话的中文是：来我身边，完全地来。让我使你幸福吧，你也使我幸福。
那一刻她差点当真了。
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