第6章 又别扭又可爱

“默写？王师太不是说背诵吗？”
  “竟然是默写，秦阳倒大霉了！”
  “别说默写，就算背他也不会吧！”
  班上一时间闹哄哄的。
  在众多幸灾乐祸的声音中，只有方英俊为秦阳鸣不平，
  “王老师，之前不是说背出来就行吗？”
  王晓文用教尺拍了下讲台，等班上安静下来后，才反问：“背和默写有区别吗？考试难道是考你们背诵吗？”
  “老师说得对！”
  许世杰立马附和，
  “考试的时候，错别字也是要扣分的，所以当然要默写，大家说对吧！”
  “对啊对啊！”
  “默写不出来就抄三十遍！”
  “我看不如直接开抄！”
  不少看不惯秦阳的同学，都开始叫嚷。
  许世杰心里乐疯了！
  就算秦阳真的只用早自习就将课文背了下来。
  但默写总不行了吧？
  敢让他在童婉画的面前丢脸。
  这就是报应！
  哼！
  现在还不是得乖乖抄书！
  最关键的是，那六十遍里，有三十遍可是专门给他抄的！
  许世杰想想就舒坦！
  这下童婉画肯定很失望吧！
  失望就对了。
  她就不该将心思放在一个学渣身上。
  借笔记给秦阳就是浪费！
  他自信满满地看向童婉画，还盘算着安慰一番。
  结果他错了！
  童婉画既没有起哄，也没有失望，脸上甚至连一丝慌张都没有。
  她眼中充满了镇定和自信，直直地望着秦阳。
  难道童婉画认为秦阳能默写出来？
  怎么可能！
  许世杰死都不信！
  和许世杰的扭曲不同，秦阳心情大好。
  他余光看着童婉画微微攥紧的小拳头，嘴角疯狂上扬。
  小青梅这摆明了是在替他紧张啊。
  看起来镇定自若小大人似的，实则却为了他七上八下。
  又别扭，又可爱。
  “秦阳，不要耽误大家时间。”
  王晓文催促。
  秦阳压下笑意，站起来，走到了讲台上。
  虽说他身体年龄只有18，但灵魂那几十年的阅历可不是白得的。
  刚一站上讲台，他周身气势就一变。
  简直比老师还像老师。
  同学们都不由自主地看向他，心中竟有些畏惧。
  秦阳挑了根新粉笔，背对着讲台。
  面前的黑板一片空白，正等着他去书写。
  其实他也不清楚王师太怎么突然改变主意了。
  但这对他有益无害。
  毕竟课本都在他脑子里了。
  别说默写一篇《琵琶行》，就算要他将课本都默写出来，也不在话下！
  在班上同学目光都看向他的时候，他闭上眼，在脑海里打开了语文3，翻到了琵琶行那页。
  然后他抬起手，在黑板上写下了几个字——
  琵琶行并序白居易
  但写完这几个字后，他却没有动作了，手也收了回来。
  “完了完了。”
  方英俊遮住眼睛，一脸哭丧。
  他本来都翻开书了，打算等阳哥写错了，他就故意咳嗽提醒。
  但现在看来，阳哥这是就背了个标题啊！
  这可怎么办！
  童婉画也忍不住皱眉。
  默写难度太大了。
  而且王老师还是临时说的！
  但是秦阳……
  秦阳一定可以的！
  她相信他！
  许世杰却高兴坏了。
  他就知道会这样！
  不过，还不够！
  “老师，秦同学之前以为只要背诵，所以背完后就在补作业，恐怕默不出来，要不还是让他背吧？”
  这狗币！
  方英俊狠狠瞪了一眼许世杰，心里暗骂。
  王师太最反感没有主观能动性的学生，许世杰摆明不安好心！
  王晓文脸色一沉：“你们都高三了，难道还要老师抽一鞭子才动一下吗？高考也这样考吗？”
  同学们纷纷低头，一边看秦阳笑话，一边害怕引火烧身。
  王晓文又看向秦阳：“秦阳，你回座位，将《琵琶行》抄三十遍！”
  秦阳偏过头，先是看了一眼许世杰，然后又将那些偷笑唱衰的熟面孔一一扫过。
  最后他才看向王晓文，
  “王老师，我只是想问，是必须和课本上一模一样吗？”
  “那当然，错一个字都不行。”
  “好！”
  得到肯定答复后，秦阳抬起手，郑重地在‘并序’二字后面，加了个①。
  随即他一笔不停，快速地继续写着。
  ‘元和十年②，予左迁③……’
  讲台下。
  同学们一个比一个困惑。
  “这是琵琶行？”
  “写错了吧？琵琶行第一句不是‘浔阳江头夜送客’吗？”
  “我还以为他真会呢，刚刚装那么牛x！”
  “你没听许世杰说吗，他一直在补作业，我看连背都够呛！”
  可许世杰却死死盯着黑板，脸色发白。
  其他人或许没印象，但他却知道，这就是琵琶行！
  这是琵琶行正文前的序言！
  是不要求背诵的那一部分！

  秦阳竟然连这都能默写出来，那正文还会有问题吗？
  他不敢想。
  而方英俊也脸色很差。
  他不停抬头低头比对着。
  这……这怎么哪哪都不一样？
  怎么没一个字是对上的？
  可王师太竟也没叫停？
  甚至好像还挺欣赏？
  这怎么回事？
  他忍不住低声问：“班长，阳哥写的对吗？”
  童婉画目光稳稳落在秦阳的背影上，甚至有些激动，
  “对，都对！”
  她就知道，秦阳那么厉害，肯定没有问题！
  方英俊虽然摸不着头脑，但既然班长说对，那他就放心了。
  他又问：“那那些数字又是什么意思？”
  “是注释，他将课本上的注释也都默写出来了。”
  在童婉画的解释下，同学们才如梦初醒般翻开课本。
  这一看，他们才发现，秦阳默写的和课本上的一字不差！
  没多久，秦阳就将整篇《琵琶行》默写完了。
  他潇洒地将粉笔掷到了粉笔盒里，
  “王老师，我写完了。”
  刚才唱衰的那些同学，此时都哑口无言！
  默写课文容易，但连注释的位置都一模一样。
  秦阳是复印机吗？
  “嗯，不错，没有错别字。”
  王晓文难得露出满意的笑容。
  今天她本来是想等秦阳失败，然后反向激励的。
  没想到秦阳竟给了她一个惊喜。
  可是，许世杰高兴不起来。
  他忍不住道：“秦同学太厉害了，一般同学都只记得注释，没想到秦同学连数字在哪都记得！”
  经由许世杰的‘提醒’，有些人又活跃了起来。
  “记住数字有什么用，考试又不考这个！”
  “对啊，有本事就把注释内容也都写下来！”
  “老师不是说默写课文？那注释也该是默写内容才对！”
  “就是就是！”
  眼看话题方向不对，童婉画打断道：“难道许同学能将所有注释都背出来吗？”
  许世杰推脱道：“我哪有秦同学那么厉害。秦同学连位置都记得，肯定内容也都记下来了。”
  方英俊怒了，
  “你放屁！”
  啪——！
  教尺重重拍在讲台上，吵闹声这才停止。
  王晓文面带怒容，明显生气了。
  童婉画皱眉，还想开口。
  秦阳见状抢先一步道，
  “王老师，既然许同学不服气，不如就让我来讲解一下《琵琶“王老师，既然许同学不服气，不如就让我来讲解一下《琵琶行》的注释吧！”


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