第四百三十章 教材编研部

　　张小磊这个时候开始回忆并反思起当年的应试教育经历来，在小学高年级和初中的众多题海当中，其实是有一些让自己略有兴趣的题目的。尤其是军事方面的物理应用题，这也为自己后来在有些方面的爱好和天赋打下了不小的基础。然而在更多的情况下，不论是文综还是所谓的理综题目，让自己的感受是为了测验而测验，同真正的工程实际联系的并不紧密。至少无助于测试或者说了解学生们这方面的兴趣。

　　“判断题和选择题以前是我发明的，但我看过不少测试卷子。就我们学生的普遍水平来说，这种判断题和选择题还是少一点儿为好。占刻印资源不说，还很容易被瞎蒙而拥有一定基本分数，只有应用题才是最重要的，我想应该在数理卷方面占三分之二比例才对。。。”张小磊首先说道。

　　“应用题我也看了不少，无法让学生们与劳动实际相联系。比如说这道数理题：一个体重一百千克的人跳悬二十五米的悬崖，问落地速度、落地动量。就不如换一个更贴近军事实践与实际的：用教方面的教材，我想八到十年级劳动实习阶段的教育，也应该依靠崇明岛的工匠体系，还有各工场的总结性经验纪录进行一次系统的联动完善才对。。。”


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