第一百二十五章 欺人太甚
看着胡天启并不算好的脸色,秦文斌毫不在意他继续出言讥讽道:
“自己屁股还没擦干净呢,倒管上别人了!”
“秦文斌,你别欺人太甚!我在城建局做了这么多年局长,也不是白干的!”
秦文斌无所谓胡天启的威胁,他的表情一脸淡定:
“给你句忠告,抓紧把钱补回来,然后快速动工。
两个月内,我要看到图书馆的顺利建成。
再往后拖,我就不是今天过来警告这么简单了。”
“你还有什么能耐?有本事直接让我见识一下!”
胡天启一脸鄙夷的看着秦文斌。
在胡天启的心里,秦文斌不过就是个,教育局刚升上来的小主任。
除了认识刘鹏飞这个人以外,他没有任何优势了。
然而秦文斌接下来,甩出来的一个视频截图,却让胡天启脸色大变。
那是自己跟某高官老婆乱搞的艳照!
挪用公款这种事情,胡天启上能自己解决。
最多不过是自己出点血,把钱给补上,然后再贿赂一下上面而已。
可个人作风如果出了问题,他恐怕用再多的钱,都无法堵住众人的嘴。
“你是从哪儿得来的?”
秦文斌有些不耐烦的抠了抠耳朵。
好像每一次,拿视频和照片威胁别人,都会被问到这句话。
“我再说一次,两个月以内,我要看到图书馆。
如果建不成,那你这局长的位置也就不用干了。”
秦文斌说完,就带着秦远征离开了施工地。
回去的路上,秦远征一副心有余悸的样子。
“斌子,这次可真是够惊险的!
我真怕那胡天启狗急跳墙,做出什么过激的举动。”
秦远征边开车边说道。
秦文斌靠在座椅上,闭着眼睛说道:“他不敢,他心里清楚自己的把柄在我们手里。”
秦远征还是有些担忧:“话虽这么说,可万一他真豁出去了,咱们也不好应对啊。”
秦文斌睁开眼睛,看着窗外:
“放心吧,他这种人最在乎的就是自己的利益和地位,不会轻易冒险的。
不过接下来的两个月,也不能掉以轻心,得时刻盯着图书馆的工程进度。”
秦远征点了点头:
“嗯,只是没想到,你居然还留了这么一手!
不过我想,有那艳照在,谅他也不敢不听话。”
秦文斌冷笑一声:“这种人表面上道貌岸然,背地里,不知道干了多少见不得人的勾当。
我也是偶然间得到这个的,没想到还真派上用场了。”
秦文斌自然是不会告诉秦远征u盘的事情。
这种绝密的东西,越少人知道越好。
过了几天,秦文斌又来到了工地查看情况。
只见工人们已经开始忙碌起来,施工进度明显加快了。
胡天润看到秦文斌,脸色阴沉,但还是硬着头皮走了过来:“秦主任,您放心,我已经按照您的要求在推进了。”
秦文斌特意看了一眼胡天润。
对方的脸上没有任何异常,可在走路的时候一瘸一拐的。
看样子,刘鹏飞下手的时候,特意没往脸上招呼。
秦文斌看了看周围的情况,说道:
“别再耍什么花样了,图书馆的质量可得把控好,万一以后出了事,我可是要来找你的。”
胡天润连连点头:“不敢不敢。”
随着时间的推移,图书馆的建设逐渐接近尾声。
在这期间,秦文斌多次前来监督,确保工程质量不出问题。
终于,在约定的两个月期限内,图书馆顺利建成。
当秦文斌再次来到这里时,看到崭新的建筑,心中的石头总算落了地。
不仅是因为催促成了一个项目。
更多的是,他终于在办公室树立了威信。
回了办公室,秦文斌特意在张志辉的面前经过。
张志辉尴尬的揉了揉鼻子,但还是主动站了起来,用整个办公室的人都能听见的声音道:
“秦主任好!”
随后,他顶着众人诧异的目光坐了下来。
秦文斌点点头,语气中带着柔和:
“嗯,好好工作!”
解决了图书馆的事情后,秦文斌在教育局算是暂时稳住了脚跟。
然而,新的难题很快又摆在了他的面前。
学校的师资分配出现了严重的不均衡,一些重点学校师资力量雄厚,而一些偏远地区的学校却师资匮乏。
家长们对此怨声载道,纷纷向教育局投诉。
因为秦文斌之前解决了很多棘手的问题。
所以这次,这个难题也毫不意外地,落到了秦文斌的头上。
“小秦,我知道你辛苦了,但是能者多劳吗,这次你再努努力。
年末的时候,我给你争取优秀员工。”
听着王骏威画的大饼,秦文斌面无表情。
“王局长,我觉得不能只让我一个人,有这种表现的机会。
这些事情都要轮着来,如此才能培养同事们的能力。”
见秦文斌不为所动,王骏威不由的皱起了眉头。
“有什么问题可以跟我反映,不要带着情绪工作。”
“我只是觉得,把压力平均分担到每一个人的头上,才能把事情做得更好。”
王骏威眼中已经露出了不耐。
“可你是新提拔上来的主任,这种事情理应由你出头。”
秦文斌一时间有些哑然。
虽然心不甘情不愿,却也只能接了这个难题。
秦文斌深入调查后发现,这不仅是因为地区差异,还存在着一些人为的调配不当。
有些老师为了自身的利益,想方设法调到条件好的学校,导致了教育资源的不公平分配。
为了解决这个问题,秦文斌提出了教师轮岗制度,让老师们在不同学校之间轮流教学,以平衡师资力量。
但这个提议遭到了部分老师的强烈反对,他们认为这会影响他们的生活和工作稳定性。
“凭什么让我们轮岗?我们在原来的学校工作得好好的!”
一位老师在会议上激动地说道。
秦文斌耐心解释道:
“这是为了让每个孩子都能享受到公平的教育,我们作为教育工作者,要有大局观。”
“可老师也有不适应的时候!
我们也是人,需要在一个地方稳定的生活工作!”
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