第41章


“做题时脑海里主动浮想题目与各公式的关系。”

“现在,我出一道题,大家与前面所背过的公式联系一下。”

方新亭开始写题。

学生们在下面抄写记录。

如果有摄像机可以深入到学生们的脑海中,学生们的脑海中就是一幅三维画面。

一道一道的公式闪现,与面前的这几道题结合连接。

很快,把题目与公式联系到一起的学生开始举手示意。

方新亭点了点头,等到最后一个学生举手之后,才将正确公式写在黑板上面。

对了的就低低的笑,错了的无比惋惜。

方新亭并没有责怪那些出错的学生,而是询问他们:“为什么要联系这个公式,说一下你的道理。”

学生们说完之后,他先是加以肯定,然后开始引导学生往正确的公式上靠拢。

这样的教学属于一对一教学,进度有些缓慢,但只要这个学生明白之后,以后就不会再犯同样的错误。

其他的学生也能通过旁听,加深印象。

【桃李点+1】

【窗外有三人旁听,宿主正在传播知识,传播1%……传播15%……60%……传播中断,请宿主继续努力】

方新亭转头看了一眼窗外。

李大记者捅了捅顾大章,示意离开。

顾大章一边走一边嘀咕,十分不满:“怎么突然要走?我感觉我都快听懂了。”

二中校长一脸惊奇:“这教学水平,那是相当高了。通俗易懂,简洁明快。”

李大记者若有所思。

刚入职第二年教学质量就如此高,肯定是既有悟性,又很热爱教学这一行。

再加上户口本的事情,李大记者觉得顶替工作的事情定有隐情。

“我一会去杏花岭生产队。”李大记者做了决定。

学生们下课了,欢声笑语的去传达室接水喝。

顾大章拦住顾向远,拿出一块钱:“天这么热,一会你给同学们买点冰棍吃。”

顾向远摇头:“方老师不许我们在比赛之前吃冰制品,怕我们吃坏肚子,影响学习。”

说完,顾向远急匆匆的去接开水了。

“???”顾大章睁大眼睛,又是嫉妒又是羡慕,“我这个当爹的说话,竟然还不如老师管用?”

学生们如此信服方新亭,李大记者对方新亭的观感又上升一大截。

三人并没有和方新亭说话,而是趁着学生们接开水的时候离开学校。

顾大章和二中校长各回各家。

李大记者前往杏花岭生产队。

听到李大记者的身份是‘数学小队学生的父亲,害怕方新亭年龄太小教不好学生,想来打听打听方新亭’,大队长杨卫国热情接待。

“新亭打小学习成绩就好,他初中的时候咱们这里不是不上课了吗?他就在家自学,从来没跟人出去疯跑过,特别听话的一个好孩子。”

杨卫国对方新亭交口称赞。

李大记者就装着好奇的样子,继续往下追问:

“杨大队长,我家孩子上个学也不容易。我听说方老师曾把自己的工作让给别人,我害怕他对工作不认真,会耽误我家孩子……”

“啥让给别人?那是被骗了。”杨卫国将方新亭闺女早产,在医院住了半个月,方觉民去哄骗方新亭的事情说了出来。

“后来,方觉民趁新亭在医院看护闺女和老婆的时候,把他户口本给偷走了。”

杨卫国一说起这个就是满脸的鄙夷:“还说要顶替新亭的户口!以后要吃新亭的商品粮呢。呸,真不要脸。”


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