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第3章 不认识?


姜铭闻声抬头,是班主任赵倩,正满眼戏谑地站在他面前,“啧、手机?我的课玩手机?”

        “上课铃声早响过了,书都没翻开,什么东西这么好,让我瞧瞧?”

        高跟鞋嗒、嗒、嗒的声音优雅地离去,手机也远离了姜铭,下课后他还得去赵倩办公室快乐喝茶。

        “你干嘛呢?我刚疯狂暗示,就差拿笔捅你了,你根本没反应。”王宽小声。

        “打抱不平。”姜铭低头翻书。

        窗外的鸟叽叽喳喳,教室内的学生奋笔疾书。

        “姜铭,自高三开学来,你算算你这是第几次被我叫到办公室了?”赵倩教案和把没收的手机放在办公桌上。

        “能数过来吗?打架什么的也就不说了,上课玩手机?”

        打架是口黑锅,姜铭暂时洗不清,而玩手机这点姜铭没法否定,所以他没有吭声。

        “别以为我没看到,你看谁照片呢?谈对象了?”

        没谈,但赵倩没给姜铭否定的机会,“我可是你们这个年纪过来的,谈也不是不能谈,但是得要分清主次吧,谈个恋爱都不学习了,这就是你的不对了。”

        虽然赵倩不知道那张照片是宋微寒,但她不能仗着不知道,靠三句话就把宋微寒定成他对象。他妈给他定娃娃亲,那也是靠她姐妹十多年的交情才定的。

        别的锅他能背、能忍,但宋微寒是他对象这口锅,他姜铭绝对不背。

        “报告”清冷略带些低沉的男声响起。姜铭那没出口的反驳,被人截了胡。

        一回头,来人是宋微寒。被打岔,姜铭也没生气,只觉好笑,如果知道他俩被人配对了,宋微寒不知会作何表情。

        赵倩对待学生一向颇有耐心,“姜铭,你的隐私我也不动,有对象也没什么,但藏着掖着,不也说明你心虚?”

        没对象的姜铭理直气壮,“不心虚。”

        “姜铭,你……”赵倩还想说些什么。

        一旁的宋微寒出声,“老师,快上课了,我的入学手续还没办完。”声音微凉。

        骨节分明的手递出一个开着的牛皮资料袋和几张纸。窗户开着,赵倩将资料袋接了过去,风吹起了最上面的那张纸,

        “南陌中学?班里倒是有几个。”

        姜铭有不好的预感。果不其然,

        “姜铭,你也来自南陌吧?”

        “嗯。”

        “相互认识吗?”

        办公室里一阵沉默。

        “都不回答,不认识吗?”

        又是一阵沉默。风吹的姜铭有点冷,寒意从指尖向上蔓延。

        “算了。姜铭,你先回去上课吧。收收心,期中考你要能回到班级前十,我再还你。”

        姜铭点了下头,朝门口走去。

        身后交谈声传来,“宋微寒,现在高三了很是关键的时候,刚转过来,可能会有些不适应,你努力适应。或者你看看班里还有没有你熟悉的,我可以把你们调一起。”

        “没有”声音传到走廊,虽不大姜铭却能听到。

        也许昨晚空调调的太低,这会儿吹了冷风,喉咙难受,姜铭咳了几声,再次抬眼时却瞥到神情莫名的宋微寒在看了他一眼后离开。

        他承认,再见到宋微寒,他有些许的雀跃,虽然有过不满,但没有他想象中的那么生气,或者是按他想过很多次的那样,直接冲上去给对方一拳。

        但这会儿,他很生气。

        装不认识?

        不想当同桌?

        呵、他偏不如他的愿。

        “你还有事”赵倩看着再次回到办公室的姜铭。

        “嗯,我突然想起,我俩以前是同班的。”

        赵倩皱了皱眉,“可你们刚才……”

        姜铭面不改色,“他很沉默,根本不和人说话。我们当了三年的同学,才说过一句。要不是刚才又经历了一遍,我根本记不起这号人物。”

        “真的?就一句话你怎么记着?”赵倩狐疑。

        “毕业班级聚会的时候不小心堵了他的路,他面无表情,很冷漠地说——让开。”

        “初三一整年的前后桌,就得了一句话。后来和他同桌谈,他同桌说他甚至连那么两个字都没得到过,这一切都给我的心灵造成很大的冲击。一经刺激就全记起来了。”

        姜铭这一番话显然将办公室里的老师们震住了,还在大声交谈某某班里学生怎么调皮捣蛋、无法无天的声音全没了,办公室里一时沉默极了。

        刚说话声最大的那位老师,扶了扶眼镜,压了下音量,“那同学真那么……内向?”

        姜铭摇了摇头,“他以前回答问题的时候一向很流畅。”

        “小倩,这可不行啊,这种学生可是最难合群的。高三这么紧张的时候,他转过来,是不是在以前学校里被欺负了。有些学生看着人高马大的,但是那就是个假摆设。”

        有几个老师也劝起来,“是呀,这么下去,社交能力可培养不起来。”

        “这以后去大学了,老师一周见不了几次面,那他……”

        “孩子的心性是从小培养起来的,一时半会儿改不了,这怎么办?”

        ……

        “不如就让这个男生和那孩子坐同桌吧。好歹还说过话。”


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