第652章

如果两个答案互相对立，那么通常正确答案就在这两个之中。

总之，技巧有很多！

举几个实例:

比如说有一道题的选项有四个：  A.study  B.to  study  C.learning  D.to  read

可以看出，其中的study有两个；其中的不定式to……也有两个。所以两个显著特点集于一身的to  study的选择可能性就十分的大。

比如一道题问：  下列关于密度的说法中，错误的是：

其中，有两个这样的选项：

B.质量相同，体积大的物体密度小。

D.质量相同，体积大的物体密度大。

这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。

总之，以分析为主，以蒙为辅。

实在不会选，就选C。

掌握如何蒙题，同样是一个学霸的必备技能。

胡斐听力部分是没有听，但他通过强大的分析能力，总结能力，以及揣摩出题人的心理，从而写出答案来！

考试铃声响起之前，刚好写完！

收起笔，胡斐从容离开考场。

高三年级比其他年级要先下课十分钟，这是方便让高三的学生先去食堂吃饭。

胡斐飞速在食堂打了几份菜，用饭盒装好，又离开了学校。

……

中午，夏冬海又回家去炖鱼汤给夏栀喝。

但夏虹雨嫌他车骑得太慢，自己开车回去拿了过来。

夏虹雨刚帮夏栀摆好了午餐，门外就来了不速之客。

“胡斐～”

夏栀惊喜地看着胡斐，没想到中午他也过来了。

“小栀，你猜我给你带了什么？”

“什么呀？”

“蒸鸡蛋还有蒸牛肉。”

这两样是夏栀在学校比较喜欢吃的，稍微清淡一点的荤菜。

胡斐走到床边，把饭盒打开，从里面拿出打好的菜。

桌子上本来已经摆了好几盘菜，一起摆着，很是丰盛。

“好棒！”

夏栀脸上笑靥如花，今天中午竟然有这么多好吃的！

感觉原来生病了，还能这么幸福！

夏栀都有些不想好了！尤其是她生病了，胡斐对她就更加好了！

“对了胡斐，你中午吃的什么呀？”夏栀转头看着胡斐。

“哦，我急着赶过来，还没吃。等会儿回去的时候，在下面吃点吧。”

胡斐自己倒是不在意，随便凑合一顿就够了！

唔唔～胡斐果然最好了！

夏栀在心里又感动了一分！对某人的喜欢，又深了！

“胡斐，你，你要不然一起吃吧。”夏栀眨了眨眼，把眼前的菜往胡斐那边推了推。

胡斐连忙摆手，“不行不行，这些都是给你吃的，你需要补充营养。”

“可是，你中午……”夏栀还准备说什么的时候。

“行了行了！”夏虹雨在一边看的受不了了。

有完没完你们两个人？

没看到房间里面还有一个人吗？

当我不存在吗？

小栀也真是的，你给他吃什么？你是病人，你要多吃才能恢复身体啊！

你管他这么多干嘛？

他还能把自己饿死了吗？

算了！

夏虹雨把自己的饭菜滕到了一个碗里面，走过来放到了胡斐面前。

鼻子朝天说道：“我中午吃不完，给你点。你让夏栀自己吃。”

说完，扭身走回自己的饭桌前，安静的吃饭。

胡斐一愣，随后一笑，连忙把饭菜移了过来，“谢谢小姑！”

没想到夏虹雨竟然肯把饭菜分给他。

夏栀的自己不能吃，她的就无所谓了。

“哼，我是怕你抢夏栀的，所以才分给你的。”夏虹雨解释道。


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