35.第35章 应召
大军开拔之后，咸阳并没有因此而变得冷清，出了城地里田间仍有人忙活，进了城依然有行商脚夫走街过巷，好不热闹。
军中的消息扶苏是不晓得的，只知道嬴政这次想拿下的是赵、韩两国。
战事并不是扶苏格外擅长的领域，哪怕知道一些未来的走势也不敢贸然插手战局，怕自己的掺和反而影响了嬴政的统一大计。
前世扶苏不曾和嬴政一起参与誓师，并不知道当时这两路大军的目的地是不是太原和南阳，只记得嬴政先拿下的确实是韩、赵两国，再算算，擒下韩王也不过是明年的事。
扶苏感觉自己重活一世对战局的影响不会太大，也没让人多打听，专心跟着族庶长捣腾起国子学的事。
李斯那边陆陆续续统计到一批各个搞文化专业的优秀人才，有研究了大半辈子《诗》、《书》的，有研究了大半辈子《羊子》、《黄公》的，还有研究了大半辈子占梦之学的等等。
李斯让这些博士分别写了文章，按照嬴政的意思叫人拿去给扶苏看。
听到嬴政这口谕时，李斯其实在心里犯嘀咕：这是在给儿子找老师吗？谁家找老师是让儿子看对方的文章，儿子看得上就入选，看不上就黜落？
嘀咕归嘀咕，李斯也没反对。
整个秦国里头最尊贵的就是这父子俩，嬴政都发话了，他反对也不过是自讨没趣而已，又不是自己的文章被学生挑剔，何必替别人操心！
国子学的老师让扶苏来考核，也说明了嬴政对这个儿子的信任与期望。
想想看，照扶苏的说法，国子学这地方将会是大秦未来的人才培养基地。
人才培养出来，你总是要用的吧？你要用他们，就得给他们官当，给他们分点权。
长此以往，朝中会有越来越多国子学出来的人。
兴许正是因为国子学的重要性，嬴政才会大手一挥，要召集一百位博士到国子学授学。
如果国子学长期只有几个老师，那国子学培养出来的学生很有可能成为某位老师的党羽，很容易出现当初吕不韦那种坐拥门客三千、把持整个朝堂的局面。
所以，不止第一批国子博士会有一百位，将来国子学的博士同样不会少。
而且他们必然派系繁杂且流动性极大，不会出现一家独大的情况。
嬴政信不过这些博士，却放心让扶苏来筛选博士人选，表明嬴政信任这个儿子，并且没有把他当真正的小孩看。
李斯第一时间把所有文稿整理好让人交给扶苏。
扶苏这段时间大多在宫中给将闾他们启蒙。
小孩子只要肯学，就没有几个是笨的，经过将近两个季度的学习，几乎所有小不点都学会了大部分常用字，年纪稍长些的更是能写字了。
扶苏按照他们的天赋和兴趣，大致给他们规划了一下以后的方向，身为老秦人的血脉，这些小萝卜里头大部分对加入献玉的练武小分队比较感兴趣，只有包括将闾在内的聊聊几个小不点有兴趣学文科，至于对音律和作画比较感兴趣的特长生类型，那就更少了，只有孤零零的一两个。
小孩子严重偏科，扶苏也不觉得有什么，练武有练武的路子，习文有习文的路子，便是想学别的也不是不行，反正父皇又不是养不起。
扶苏通过这两个季度与小不点本人以及小不点母亲们沟通过后，大致给他们规划好了进国子学以后的基本课程，只等着国子学那边正式开学。
最近扶苏也不时去和嬴政一起用膳，嬴政让他挑博士的事也是在吃饭时提到的，所以他收到李斯让人送来的文稿后也不意外。
扶苏让小不点们自由活动几天，自己腾出空来读博士们的文稿，遇到觉得特别好的便挑出来准备亲自见一见对方。
扶苏自认算是博学广记的人，回来之后更是把宫中能找到的书都读了个遍，却还是在这些准博士递上来的文章里头看到许多新鲜东西，每日都看得津津有味。
怪不得当年吕不韦会让自己的门客三千把自己的所见所学都写下来，编纂成一本大部头《吕氏春秋》，这样做确实可以足不出户而知天下事。
至于这些人所说的“天下事”真不真实、该不该信，就得自己去辨别了。
扶苏有一个大胆的想法：赶早把这些人全拉进国子学，哄着他们天天写文章。
首先，你要讲学，教材总得编上一本吧？
好了，教材你都编过了，资历这么老了，试试著书立说也不过分吧？
接着，你都著书立说了，逢年过节或者遇到什么值得纪念的事，你总得写首小诗、写篇小文纪念一下吧？
你已经成博士了，是不是该回忆回忆自己家乡，描述描述当地风土人情，让家乡因为你出人头地了而出个小名？你搞学问这么多年，一起读书、一起吹牛的朋友也该挺多，难道不该和他们相互吹捧一下，帮朋友也扬扬名，大家携手共奔富裕路？
所以，只这么一篇文章怎么够？
这远远还没有掏空这些准博士的底子，得让他们养成坚持产出的好习惯！
思及此，扶苏干劲十足，继续认认真真地给准博士们的文章把关。
应召而来的准博士们目前正聚集在咸阳等候嬴政接见，他们心中都有些忐忑，有些是担心自己没能浑水摸鱼蒙混过关，有些是担心自己的观点和嬴政不一样而没被选上，只有少数人自信满满地觉得自己一定会入选，每天呼朋唤友地出去游玩。
他们都不晓得他们那篇按照征召令呈上去的文章没有交到嬴政手上，反而落到了一个七岁小儿手中，而且这七岁小儿正磨刀霍霍地思考着怎么把他们栓国子学里产出新文章……
作者有话要说：
扶小苏：先生们当真惊才绝艳！
扶小苏：该关起来让他们写书。
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